B.A. B.A. M.A. M.A. Bernhard Xaver
Geigl

Instrumental(Gesangs)Pädagogik (IGP)

Bernhard Geigl wurde 1980 in München geboren und kann auf vielfältige Erfahrungen im eigenen Musiklernen zurückblicken. Er profitierte von klassischem Klavierunterricht, machte erste Erfahrungen mit Popularmusik auf der Gitarre und dem Drumset und auch mit Improvisation in der Kirchenmusik. Während seiner Studien in Jazzklavier und Jazzkomposition an der ABPU arbeitete er ein Jahr als Gastdozent an der Chulalongkorn University in Bangkok und ein halbes Jahr an einer Musikschule in Colombo/Sri Lanka. Musikalische Kooperationen innerhalb dieser Musiktraditionen und das Lernen einschlägiger Instrumente während dieser Residencies trugen dazu bei sich mit dem Hier und Jetzt, der Performativität der Musizierens zu beschäftigen und diese längst intuitiv eingeschlagene Richtung zu vertiefen.

Künstlerisch beschäftigt sich Bernhard Geigl im Feld von Improvisation, Jazz- und Popularmusik und elektronischer Musik in einem breiten Spektrum an Mischformen und Überschneidungen. Neben Werken für unterschiedliche, auch ungewöhnliche Besetzungen produzierte er einige Filmmusiken zur prämierten Filmen auf der Berlinale, Documenta Kassel und im Rahmen des Deutschen Kurzfilmpreis.

Wissenschaftlich arbeitet er zu diesen Themen im Rahmen einer Dissertation an der MDW, um verschiedene Wissensformen und -transformationen, die künstlerische Prozesse auszeichnen, in Beziehung zu setzen. So soll Einblick in die Möglichkeiten und ein Beitrag zur Epistemologie von Improvisation gegeben werden und Fragen nach dem Improvisieren und letztlich einer universellen didaktischen Annäherung erläutert werden. In seiner pädagogischen Arbeit beschäftigt sich Bernhard Geigl mit der Dichotomie von Improvisation einerseits als Ziel eine gelungene Musik aus dem Stegreif zu erschaffen, mit all den psychologischen und philosophischen Eigenheiten dieses Prozesses. Andererseits wird Improvisation als Methode verwendet, diverse Lehrinhalte im Tun zu vermitteln und so die Selbstständigkeit und Selbstwirksamkeit der Lernenden zu stärken und sie mit dem Blick aufs Ganze von Anfang an in ihrer Entwicklung vertraut zu machen und ein Stück weit zu begleiten.

Derzeit unterrichtet er am IMP der Bruckneruniversität sowie der KUG in Graz und an den Musikschulen Wien. 

Musikpädagogik

Sprechstunde: n.V.