Im Zentrum der Lehr- und Forschungstätigkeit am Institut für Musikpädagogik stehen die Studierenden und ihre künstlerische, pädagogische und persönliche Entwicklung. Die Lehrenden des Instituts schaffen dafür die Rahmenbedingungen und vermitteln eine fundierte Basis für die Arbeit in Musikschulen, Community Projekten, Outreach-Formaten u.v.m. Das Institut versteht pädagogisches Handeln als künstlerische Tätigkeit, in der es ebenso um Freude an der Musik geht wie um die Wahrnehmung gesellschaftspolitischer und sozialer Verantwortung.

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Bachelorstudium Elementare Musikpädagogik

Bachelorstudium Elementare Musikpädagogik

8 Semester / 240 ECTS / Bachelor of Arts (BA)

Im Mittelpunkt des Studiums der Elementaren Musikpädagogik (EMP) steht die künstlerische Entwicklung individueller Ausdrucksmöglichkeiten in den Bereichen Musik, Bewegung und Stimme. Diese Bereiche durchdringen einander und werden in gruppendynamischen Improvisations- und Gestaltungsprozessen variantenreich verknüpft. Die dadurch erworbenen Erfahrungen bilden die Basis für das pädagogische Handeln. Aus vermeintlich Einfachem entstehen ästhetische Kunstwerke.

Berufsbild

Das Studienangebot wendet sich an pädagogisch interessierte und musikalisch vorgebildete Persönlichkeiten, die sich in den Bereichen Musik-Bewegung-Stimme künstlerisch ausdrücken wollen. Absolvent/innen der EMP arbeiten in künstlerisch-performativen Kontexten sowie in zahlreichen künstlerisch-pädagogischen Bereichen u.a. an der Musikschule, in Bereichen der integrativen/inklusiven Pädagogik, in der Erwachsenenbildung sowie in der Konzertpädagogik.

Schlüsselqualifikationen: Vielseitiges musikalisches und künstlerisches Interesse, Freude an Bewegung, Improvisation und spontaner Gestaltung, gute kommunikative Fähigkeiten, pädagogische Beweglichkeit, sowie Neigung zur Arbeit mit Gruppen.

Masterstudium Elementare Musikpädagogik

Masterstudium Elementare Musikpädagogik

4 Semester / 120 ECTS / Master of Arts (MA)

Das künstlerisch-pädagogische Master-Studium Elementare Musikpädagogik (EMP) baut auf ein EMP Bachelor-Studium oder ein facheinschlägiges Studium auf. Das Erleben und Reflektieren von künstlerischer Performance in der Verbindung von Musik-Bewegung-Stimme, Improvisation und Gestaltung, künstlerischen und künstlerisch-pädagogischen Prozessen steht im Vordergrund dieses Studiums. Das EMP Masterstudium dient dem Erwerb einer hochqualifizierten künstlerisch-pädagogischen Berufsbildung und Profilierung, insbesondere der Weiterentwicklung von Fähigkeiten im Bereich der Elementaren Musikperformance und deren Verortung in künstlerisch-pädagogischer sowie wissenschaftlicher Hinsicht. Das Masterstudium ermöglicht inhaltliche Vertiefungen im Bereich der zu wählenden Master Schwerpunkte zur Intensivierung von Fertigkeiten und Kenntnissen. Die BrucknerUni bietet das viersemestrige Studium zum Master of Arts im Fach Elementare Musikpädagogik jährlich an.

Künstlerisch-pädagogisches Bachelorstudium (PBA)

Künstlerisch-pädagogisches Bachelorstudium (PBA)

Informationen zu den künstlerisch-pädagogischen Bachelorstudien (PBA) sind bei den jeweiligen Instituten angeführt:

Künstlerisch-pädagogisches Masterstudium (PMA)

Masterstudium Musikvermittlung – Musik im Kontext

Masterstudium Musikvermittlung – Musik im Kontext

Künstlerisch-wissenschaftliches Masterstudium

4 Semester / 120 ECTS / Master of Arts (MA)

Das künstlerisch-wissenschaftliche Masterstudium Musikvermittlung – Musik im Kontext (MV) setzt den Abschluss eines facheinschlägigen Bachelorstudiums oder eines anderen fachlich in Frage kommenden Studiums an einer anerkannten inländischen oder ausländischen postsekundären Bildungseinrichtung mit mindestens demselben hochschulischen Bildungsniveau voraus.

Studienstart: 2026/27
Anmeldeschluss: 07. April 2026
Aufnahmeprüfungen: 24. und 25. April 2026

 

Lehramtstudium Musik

Sekundarstufe

Zehn Hochschulen aus Oberösterreich und Salzburg (BrucknerUni, Johannes Kepler Universität Linz, Katholische Privat-Universität Linz, Pädagogische Hochschule Oberösterreich, Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, Kirchliche Pädagogische Hochschule Edith Stein, Pädagogische Hochschule Salzburg, Paris Lodron Universität Salzburg, Universität Mozarteum Salzburg, Universität für künstlerische und industrielle Gestaltung), die sich unter dem Namen „Cluster Mitte“ zu einem regionalen Verbund zusammengeschlossen haben, bieten seit dem Studienjahr 2016/17 gemeinsam ein Lehramtsstudium für die Sekundarstufe, also den Unterricht an NMS, Polytechnischen Schulen, Sonderschulen, AHS, BMHS an.

Das Lehramtsstudium bereitet Studierende auf eine vielseitige, anspruchsvolle und gesellschaftlich wichtige Aufgabe vor: die Begleitung von Kindern auf ihrem Lern- und Lebensweg sowie der Sicherung ihrer Chancen in einem sich ständig ändernden Umfeld.

Die BrucknerUni bietet in enger Kooperation mit den beiden Pädagogischen Hochschulen am Standort Linz das Lehramtsstudium Musik an. Dieses Studium in Kombination mit einem Zweitfach befähigt die Absolvent*innen für die Lehrtätigkeit in der Sekundarstufe als Musiklehrende für Klassenunterricht (5.-13. Schulstufe, kein Instrumentalunterricht). Das Lehramtsstudium Instrumentalmusik wird am Mozarteum in Salzburg angeboten.

Einladung Online-Infoabend

 

Bachelorstudium Lehramt Musik Sekundarstufe

Bachelorstudium Lehramt Musik Sekundarstufe

Bis Wintersemester 2026: 8 Semester / 240 ECTS / Bachelor of Education (BEd)
Ab Wintersemester 2026: 6 Semester / 180 ECTS / Bachelor of Education (BEd)

Das Unterrichtsfach Musik dient der künstlerischen, wissenschaftlichen, didaktischen und schulpraktischen Grundausbildung für das Lehramt Musik im Bereich der Sekundarstufe (Allgemeinbildung). Der fachwissenschaftliche Teil verbindet künstlerische Ansprüche – insbesondere im künstlerischen Profilfach – mit Professionswissen in der zentralen Disziplin Musikpädagogik sowie grundlegendem Wissen in Musikwissenschaft und Musiktheorie. Zentrale Aufgabe der didaktischen Lehrveranstaltungen ist es, Studierende, auf dem in den Fachwissenschaften vermittelten Wissen aufbauend sowie im Verweis auf vielfältige didaktische und methodische Ansätze und in unmittelbarer Anbindung an die Schulpraxis, in der Entwicklung eines individuellen Lehrendenprofils zu unterstützen.

Die Studienzulassungen zum Lehramtsstudium Sekundarstufe werden nicht über die BrucknerUni abgewickelt. Nähere Informationen finden Sie hier.

Masterstudium Lehramt Musik Sekundarstufe

Masterstudium Lehramt Musik Sekundarstufe

4 Semester / 120 ECTS / Master of Education (MEd)

Das viersemestrige Masterstudium Lehramt Unterrichtsfach Musik dient der fachwissenschaftlichen, fachdidaktischen und schulpraktischen Ausbildung für das Lehramt Musik im Sekundarbereich (Allgemeinbildung). Im Rahmen des Masterstudiums erfolgt einerseits eine Vertiefung in fachwissenschaftlicher Hinsicht, wobei Studierende Möglichkeiten vorfinden persönliche Schwerpunkte zu setzen. Andererseits komplettieren schulpraktische Veranstaltungen das Fächerangebot. 

Ein zentrales Element des Masterstudiums ist das künstlerisch-pädagogische Projekt, in dem Studierende sich einerseits künstlerisch in einem selbst gewählten Bereich (je nach Angebot der Studienorte) vertiefen und andererseits durch die eigenständige Konzeption und Durchführung eines Projekts im pädagogischen Kontext ihre musikpädagogischen Kompetenzen anwenden.

Die Studienzulassungen zum Lehramtsstudium Sekundarstufe werden nicht über die BrucknerUni abgewickelt. Näher Informationen finden Sie hier.

Lehrende

Lehrende*r

Achrainer, Martin

Achrainer, Martin

Bruckner, Leonie

Bruckner, Leonie

Elementare Musikpädagogik (EMP) / Instrumental(Gesangs)Pädagogik (IGP)

Geigl, Bernhard Xaver

Geigl, Bernhard Xaver

Instrumental(Gesangs)Pädagogik (IGP)

Gillesberger, Dominik

Gillesberger, Dominik

Hametner, Stephan

Hametner, Stephan

Allgemeine Musikpädagogik (AMP)

Hofstätter, Anna Maria

Hofstätter, Anna Maria

Holzinger, Rainer

Holzinger, Rainer

Instrumental(Gesangs)Pädagogik (IGP)

Hueber-Mascherbauer, Elisabeth

Hueber-Mascherbauer, Elisabeth

Instrumental(Gesangs)Pädagogik (IGP)

Kellner, Alfred

Kellner, Alfred

Instrumental(Gesangs)Pädagogik (IGP)

Knoll, Katharina Blanka

Knoll, Katharina Blanka

Elementare Musikpädagogik (EMP) / Instrumental(Gesangs)Pädagogik (IGP)

Koblmüller, Judith Maria

Koblmüller, Judith Maria

Elementare Musikpädagogik (EMP)

Kroboth-Kolasch, Martina

Kroboth-Kolasch, Martina

Elementare Musikpädagogik (EMP) / Instrumental(Gesangs)Pädagogik (IGP)

Linecker, Petra

Linecker, Petra

Instrumental(Gesangs)Pädagogik (IGP)

Müller-Brozovic, Irena

Müller-Brozovic, Irena

Musikvermittlung (MV) / Instrumental(Gesangs)Pädagogik (IGP)

Nicklaus, Hans Georg

Nicklaus, Hans Georg

Randolf-Liebnau, Randi

Randolf-Liebnau, Randi

Bewegung | Elementare Musikpädagogik (EMP)

Schinnerl, Dagmar

Schinnerl, Dagmar

Studiendekanin / Musikvermittlung (MV) / Instrumental(Gesangs)Pädagogik (IGP)

Schlimp, Karen

Schlimp, Karen

EF Klavier | EF Klavier für EMP | Klavierpraxis

Ulm-Aram, Michaela

Ulm-Aram, Michaela

Elementare Musikpädagogik (EMP)

Vaught, Michaela

Vaught, Michaela

Elementare Musikpädagogik (EMP) / Instrumental(Gesangs)Pädagogik (IGP)

Westlake-Klein, Valerie

Westlake-Klein, Valerie

Elementare Musikpädagogik (EMP) / Instrumental(Gesangs)Pädagogik (IGP)

Wimmer, Irmgard

Wimmer, Irmgard

Elementare Musikpädagogik (EMP)

Wüstehube, Bianka

Wüstehube, Bianka

Institutsdirektorin / Instrumental(Gesangs)Pädagogik (IGP)

Institut für Musikpädagogik

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